Where are my curly caterpillars?

Udon Thani International School

An IB World School

School Vision



Important Notice

Parents can come to school next week and collect work of their children from the office. A hard copy of their end of year report will also be available. 

Please let me know if you have any questions via email/Line.

I am attaching this link for children to see their next teacher in K2. Please record a short clip of your child saying few words about what are they looking forward to or something they would like to see in K2 when they return back in August and post it on Flipgrid. . Please click this link to view our Staff introduction for 2020/2021 as well. 


Password for the grid is ​udis2020
Please watch the videos and respond with your own video to ​at least​ your homeroom teacher for next year. Let them know:
  • ●  Who you are
  • ●  Something you like
  • ●  Why you are excited to be in their class next year
Name
Class/Year/Position
Code
Dr Lindsay
Head of School
https://flipgrid.com/cffc1f60
Mr Rob
Principal/MYP Maths and Science Teacher
https://flipgrid.com/73b464a6
Ms Emmi
Deputy Principal/PYP Coordinator
https://flipgrid.com/361fc0b6
Ms Phibz Ms Dae
Early Years Coordinator/K1
https://flipgrid.com/efd30de1
Ms Charlie Ms Patty
K2
https://flipgrid.com/f804f052
Mr John Kelly Ms Am
Y1/2
https://flipgrid.com/314feb0d
Mr Kane Ms Snook
Y3/4
https://flipgrid.com/21613bc4
Mr John Eastham Ms Sanook E.
Y5/6
https://flipgrid.com/aae6b200
Mr Mark Mr Golf
Y7/8 MYP English and Humanities
https://flipgrid.com/7b21e49b
Mr Xavi
PSPE/Swimming
https://flipgrid.com/9326d3f2
Mr Terry
MYP Coordinator/Arts
https://flipgrid.com/f631b54d
Ms Liza
EAL
https://flipgrid.com/44c980b8
Ms Chen
Chinese/LS
https://flipgrid.com/a609306c
Ms Nard
Thai/TAL
https://flipgrid.com/a609306c
Ms Doum
Thai/TAL
https://flipgrid.com/6bd78faf

   Personal, Social, Emotional Development


In it together

We read the book 'In it together' and discussed what it feels like to learn from home and how are they feeling about coming back to school when we open





We inquired into 'c' sound

We read curly caterpillars

Learners were very busy cutting and hiding their curly caterpillar around their house. They practiced saying the sound 'c' as they looked around for their curly caterpillars












We read 'The Cautious Caterpillar'

Why was the caterpillar worried?

Did she always want to be a caterpillar? 

Learners retold the story by sequencing the story cards.






We played a positional game and it was a fun morning. We practiced saying in, on under, at and beside and practiced placing our teddy in different places






Summative assessment time!

I showed them all the pictures of their learning from the time they were in school and started online learning. Learners were able to make some connections and talk about their learning. They remembered planting beans and traveling to different countries in our role play area. One of the best learning days we will always remember.

As a challenge, we created our own robots 

This is what the learners created! So proud of them!





                        NEXT WEEK

        Here is the overview for next week. 



Face to face teaching - Monday - Friday
(15 minutes per group)
9.00 -9.15 Group 1
9.20 - 9.35 Group 2
9.40 - 9.55 Group 3
Bin
Pleng
Ahin
Matt
Lily
JR

Leela 



9.55 - 10.10 Group 4 
10.15 - 10:30 Group 5
Shogul
Enrich
Pat
Nat
Por
Kojyu




Face to face with  Mr Ham every Tuesday

To join this meeting, please click this link 

Time
Groups

Weekly from 9:00am- 9:15 am 

Tuesday 

Group 1

Enrich
Nat
Kojyu
Weekly from 9:20  am to 9:35  am 

Tuesday 
Group 2

Shogul
Pat
Por
Weekly from 9:40  am to 9:55 am 

Tuesday
Group 3

Pleng
Lily
Leela
Weekly from 9:55  am to 10:10 am 

Tuesday
Group 4
Ahin
JR

Weekly from 10:15  am to 10:30 am 

Tuesday
Group 5
Bin
Matt





Face to face with Ms Doum Tuesday and Thursday

To join this meeting, please click this link 


Time
Groups

Weekly from 10:55 am to 11:10 am 

Tuesday 

Group 1

JR
Matt
Shogul
Weekly from 11:15 am to 11:30 am 

Tuesday 
Group 2

Pleng
Lily
Weekly from 11:35 am to 11:50 am 

Tuesday
Group 3

Ahin
Bin
Leela
Weekly from 8:25  am to 8:40 am 

Thursday
Group 4

Pat
Por
Weekly from 8:45  am to 9:00 am 

Thursday
Group 5

Enrich
Kojyu
Nat

Face to face with Mr Xavi every Thursday and Friday

To join this meeting, please click this link 

Time
Groups

Weekly from 10:55am- 11:10 am 

Thursday 

Group 1

JR
Matt
Shogul
Weekly from 11:15  am to 11:30  am 

Thursday
Group 2

Pleng
Lily 
Weekly from  11:35  am to 11:50 am 

Thursday
Group 3
Ahin
Bin
Leela

Weekly from 8:25  am to 8:40 am 

Friday
Group 4

Pat
Por
Weekly from 8:45  am to 9:00 am 

Friday
Group 5
Enrich
Nat
Kojyu

Week 9
Time
Monday 
Tuesday-
Wednesday-
Thursday 
Friday-
8:15am- 8:25am

Good Morning Routine/Circle Time


Good Morning Routine/Circle Time


Good Morning Routine/Circle Time

Good Morning Routine/Circle Time

8:25 am -9:00 am 



Thai with Ms Doum


P.E with Mr Xavi 
09:30 - 09:50
Face to face teaching

Literacy- Talk 4 writing

Let’s play a pictionary game

เล่นเกมส์ทายปัญหาจากภาพวาด

Draw pictures you think I am describing 

ให้น้องๆ วาดรูปที่คิดว่าเป็นคำตอบของเกมส์

Learning target:

Responds to instructions involving a two‐part sequence. 

40-60 months
Face to face teaching

Communication and language/ Phonics







Learning target:

Understands humour, e.g. nonsense rhymes, jokes. 

40-60 months


Music with Mr Ham

Face to Face with Mr Ham 9:00-10:30
Face to face teaching

Maths
Play the maths game together. Tell me your answer and see who is the winner.

เล่นเกมส์ตัวเลขด้วยกันกับมิสฟิบซ์ ตอบคำถามแล้วมาดูกันว่าใครจะเป็นผู้ชนะ








Learning target:

• Separates a group of three or four objects in different ways, beginning to recognise that the total is
 still the same. 

แยกสิ่งของออกเป็นกลุ่มๆ ละ 3-4 ชิ้น ในแบบต่างๆ น้องๆ เริ่มที่จะจำได้ว่าสุดท้ายเมื่อรวมจำนวนสิ่งของเข้าด้วยกันแล้วผลลัพท์ที่ได้คือเท่ากัน
Face to face teaching
UOI/Face to face teaching
Understanding the World
(activity relevant to class)
  • Where we are in place and time
  • Sharing the planet


Counting party game


What would we like to do at our virtual party?

น้องๆ อยากให้มีปาร์ตี้แบบเห็นภาพหรือเปล่า?


What would like to dress up as?

น้องๆ อยากแต่งตัวแบบไหน?




Learning target

 Talks about why things happen and how things work. 

พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นและเกิดขึ้นได้อย่างไร





Face to face teaching

PSED

All groups joining together. We will Google Meet until 10

น้องๆ ทุกคนเข้าออนไลน์พร้อมกันทาง Google Meet จนถึง 10:00น. 

Come dressed in your favourite dress and bring your favourite snacks. 

ให้น้องๆ แต่งชุดที่น้องๆ ชอบ และนำอาหารว่างมาทานด้วยกัน

Play party games like. 

เล่นเกมส์

Freeze dance


Peppa pig summer fun






Learning target:

Respond to dramatic ideas through spoken, visual, auditory and kinaesthetic mediums




10:10 - 10:50 am 
Related activity



     Dots and Boxes

A pencil and paper game for two players, Dots and Boxes begins with an empty grid of dots. Players take turns adding a single horizontal or vertical line between two un-joined adjacent dots. 



The player who completes the fourth side of a 1×1 box earns one point and gets another turn. Players write their names  in the boxes to indicate who completed each. 

เกมส์กระดาษและดินสอสำหรับเล่น 2 คน จุดและตาราง โดยเริ่มเล่นเกมส์จากเขียนจะในตารางที่ว่าง


TIC-TAC-TOE




 Players take turns choosing a box and placing either the letter 0 or the letter X to mark their box. Th
ผู้เล่นรอให้ถึงรอบตัวเองเล่นแล้วเลือกกล่องวางลงในช่อง O หรือ X  
Related activity


Choose a book on the ‘Vooks’ website to read.

เลือกหนังสือเพื่อนำมาอ่านจากเว็บไซท์ Vooks.


If you put in your details you should be able to get free access.

คุณพ่อคุณแม่สามารถเข้าเว็บไซท์ได้ฟรี เพียงแค่กรอกข้อมูลลงไป


Or หรือ   







Choose a book on storyline to read.

เลือกหนังสือที่จะอ่านจากเว็บนี้ค่ะ






Related activity
Play snakes and ladder with mummy and daddy and see who reaches the top first.

เล่นเกมส์บันไดงูกับคุณพ่อคุณแม่ แล้วมาดูกันว่าใครจะได้ไปที่สูงที่สุดก่อนกัน




I will email you the resources.

มิสฟิบซ์จะส่งสื่อการเรียนนี้ให้ทางอีเมล์ค่ะ




Have fun playing outdoor Math games

I will email you the resources.

Post one of the games on Tapestry. 















Related activity

Can you design  your own dress and wear it for our party tomorrow?

น้องๆ สามารถทำชุดขึ้นเองได้มั้ย และใส่ในงานปาร์ตี้ของเราในวันพรุ่งนี้?


Some dress up ideas and props you can create for our Friday party.

ไอเดียในการทำชุดด้วยตัวเอง สำหรับใส่ในงานปาร์ตี้ในวันศุกร์นี้

I will email you the resources. 

มิสฟิบซ์จะส่งสื่อการเรียนนี้ให้ทางอีเมล์ค่ะ







Related activity


Sing some of your favourite songs and post them on Tapestry. Don’t forget to have fun.

ร้องเพลงที่น้องๆ ชอบที่สุด แล้วโพสต์ลงใน Tapestry ขอให้สนุกนะคะ/ครับ






10:55am-1150am

Thai with Ms Doum




P.E with Mr Xavi



Video learning


Ms Oil to read a story in Thai

Video learning

Ms Phibz enjoying outdoor Math activities. 







Video learning

Holiday greetings by Ms Phibz for this academic year. See you all in August!

วีดีโอทักทายจากมิสฟิบซ์สำหรับปีการศึกษาที่ผ่านมา 

เจอกันใหม่ในเดือนสิงหาคมนะคะ









Video learning

Mr Xavi’s video



Independent learning (optional)


Physical development


Can you dance to different songs

Songs you like 




Post your moves on Tapestry.





Independent learning (optional)

Join this website and get free phonics 




Words that rhyme 


















Independent learning (optional)



Independent learning (optional)

Music/dance/listening skills










 
















Independent learning (optional)


Expressive arts and design


13.00 - 14.45
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube Videos - meditation 







Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Twinkl Phonics Suit (app to purchase)
Twinkl phonics resources
Youtube videos - Mr C does Phonics
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Twinkl maths resources
Youtube videos - Jack Hartmann
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube videos - SciShow Kids


Optional
activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube videos - Art Attack 









Comments

Translate this page