Staying healthy

Udon Thani International School

An IB World School

School Vision


 Communication and Language and Personal, Social, Emotional Development


We discussed healthy and unhealthy food. We played a game by matching food that is healthy and unhealthy.

Learners were to say why it is not okay to eat pizza or chocolates every day. We also discussed that drinking milk or eating eggs makes our teeth and bones strong and helps us to grow tall. 


Learners created their own plate and made a healthy poster 







We inquired 'n' sound

Made Ninjas and Giant numbers.





We read stop telling fibs!
We created our own animal riddles and looked for the rhyming words in the story.

There were animals in the story wearing lots of different clothes. We looked at some of our own clothes and drew pictures that are our favourite.




We read 'Back to the Earth with a bump'

We talked about the stars, the moon, the sun 

Learners drew a picture of what they heard in the story. 

They created their own rockets after watching Ms. Oil's video. 



    NEXT WEEK

        Here is the overview for next week. 


Face to face teaching - Monday - Friday
(15 minutes per group)
9.00 -9.15 Group 1
9.20 - 9.35 Group 2
9.40 - 9.55 Group 3
Bin
Pleng
Ahin
Matt
Lily
JR

Leela 



9.55 - 10.10 Group 4 
10.15 - 10:30 Group 5
Shogul
Enrich
Pat
Nat
Por
Kojyu







Face to face with  Mr Ham every Tuesday

To join this meeting, please click this link 

Time
Groups

Weekly from 9:00am- 9:15 am 

Tuesday 

Group 1

Enrich
Nat
Kojyu
Weekly from 9:20  am to 9:35  am 

Tuesday 
Group 2

Shogul
Pat
Por
Weekly from 9:40  am to 9:55 am 

Tuesday
Group 3

Pleng
Lily
Leela
Weekly from 9:55  am to 10:10 am 

Tuesday
Group 4
Ahin
JR

Weekly from 10:15  am to 10:30 am 

Tuesday
Group 5
Bin
Matt





Face to face with Ms Doum Tuesday and Thursday

To join this meeting, please click this link 


Time
Groups

Weekly from 10:55 am to 11:10 am 

Tuesday 

Group 1

JR
Matt
Shogul
Weekly from 11:15 am to 11:30 am 

Tuesday 
Group 2

Pleng
Lily
Weekly from 11:35 am to 11:50 am 

Tuesday
Group 3

Ahin
Bin
Leela
Weekly from 8:25  am to 8:40 am 

Thursday
Group 4

Pat
Por
Weekly from 8:45  am to 9:00 am 

Thursday
Group 5

Enrich
Kojyu
Nat

Face to face with Mr Xavi every Thursday and Friday

To join this meeting, please click this link 

Time
Groups

Weekly from 10:55am- 11:10 am 

Thursday 

Group 1

JR
Matt
Shogul
Weekly from 11:15  am to 11:30  am 

Thursday
Group 2

Pleng
Lily 
Weekly from  11:35  am to 11:50 am 

Thursday
Group 3
Ahin
Bin
Leela

Weekly from 8:25  am to 8:40 am 

Friday
Group 4

Pat
Por
Weekly from 8:45  am to 9:00 am 

Friday
Group 5
Enrich
Nat
Kojyu


Week 8
Time
Monday 
Tuesday-
Wednesday-
Thursday 
Friday-
8:15am- 8:25am

Good Morning Routine/Circle Time


Good Morning Routine/Circle Time


Good Morning Routine/Circle Time

Good Morning Routine/Circle Time

8:25 am -9:00 am 



Thai with Ms Doum


P.E with Mr Xavi 
09:30 - 09:50
Face to face teaching

Literacy- Talk 4 writing

The cautious caterpillar 

หนอนน้อยผู้รอบคอบ

Why was the caterpillar worried?

น้องๆ รู้ใหมว่าทำไมเจ้าหนอนน้อยถึงกังวล?


Did she always want to be a caterpillar? 

น้องๆ ว่าเจ้าหนอนน้อยอยากที่จะเป็นหนอนตลอดไปใช่หรือไม่?



Face to face teaching

Communication and language/ Phonics

Introduce ‘c’
Look at book etc





Read the curly caterpillar story together and stress the sound ‘c’

อ่านนิทานเรื่อง “เจ้าหนอนน้อยหยิกหยัก” ด้วยกันแล้วออกเสียง “c”



   Music with Mr Ham

Face to Face with Mr Ham 9:00-10:30am




Face to face teaching

Maths

positional language  การบอกตำแหน่ง

Bring a teddy bear or cuddly animal to the lessons today.
อย่าลืมนำตุ็กตาหมีหรือตุ๊กตาสัตว์อย่างอืนที่มีมาเรียนด้วย
นะคะวันนี้


Listen to Miss Phibz…..

Game - Put your teddy on, under, next to the table etc.

เกมส์ วางหมีเท็ดดี้ บน, ใต้ และ ถัดจากโต๊ะ ฯลฯ

PLay the game and place
your teddy accordingly. 

เล่นเกมส์พร้อมกับวางหมีเท็ดดี้ตามตำแหน่ง


Learning target:

• Uses positional language. 
Face to face teaching
UOI/Face to face teaching
Understanding the World
(activity relevant to class)
  • Where we are in place and time
  • Sharing the planet

Talk about our learning

What have we learned?

Which part of the Unit did we enjoy the most?

Show children the pictures of them exploring both Units in and online.


Discuss and record their thinking. 







Learning target







Face to face teaching

PSED

In it together


How are we feeling about learning at home?

We miss our friends and the classroom.




Learning target:



10:10 - 10:50 am 
Related activity


Can you retell the story in  your own words? Start with sequencing the pictures and record a short clip and post it on Tapestry

น้องๆ สามารถเล่านิทานเรื่องเจ้าหนอนน้อนผู้รอบคอบตามแบบฉบับของน้องๆ ได้หรือไม่? โดยเริ่มจากการเรียงลำดับรูปภาพ จากนั้นบันทึกเป็นวีดีโอสั้นๆ แล้วโพสต์ลงใน Tapestry




Ms Phibz will email you the pictures. 

มิสฟิบซ์จะส่งรูปภาพให้ทางอีเมล์

Cody the Caterpillar is very hungry. She eats 5 leaves and then another 4. How many leaves has she eaten altogether? Draw a picture to help you work out the answer.

เจ้าหนอนน้องตัวนี้หิวมากๆ เธอทานใบไม้ไป 5 ใบ และทานเพิ่ม อีก 4 ใบ รวมแล้วเจ้าหนอนน้อยทานใบไม้ไปทั้งหมดกี่ใบ? ให้น้องๆ วาดรูปใบไม้ตามจำนวนที่ให้ เพื่อที่จะชช่วยให้น้องๆ หาคำตอบได้ง่ายขึ้น 

Post your picture on Tapestry.

แล้วโพสต์ลงใน Tapestry
Related activity

Caterpillar hide and seek

Cut out the curly caterpillars and hide them around your house and outside area. Hunt for the caterpillars and encourage the children to say the ‘c’ sound every time they find one!
ให้น้องๆ ตัดเจ้าหนอนหยิกหยักออกมาแล้วนำไปซ่อนในที่ต่างๆ ในบ้านหรือนอกบ้าน จากนั้นให้น้องๆ เริ่มปฏิบัติการตามหาเจ้าหนอนหยิกกหยัก และให้น้องๆ พูดเสียง “c” เมื่อน้องๆ หาเจ้าหนอนหยิกหยักเจอ


 Ms Phibz will email you the curly caterpillars

มิสฟิบซ์จะส่งรูปเจ้าหนอนหยิกหยักให้ทางอีเมล์









Related activity
Preposition tree game
Ask mummy and daddy to read the instructions to you.

ตำแหน่งของสิ่งของกับต้นไม้ ให้คุณพ่อคุณแม่อ่านขั้นตอนหรือวิธีเล่นให้น้องๆ ฟังนะคะ


Where is the fox game?

เจ้าหมาป่าอยู่ที่ไหน?

Play the game with mummy and daddy.

น้องๆ เล่นเกมส์กับคุณพ่อคุณแม่



Preposition board gameตำแหน่งบนกระดาน



I will email the resources to you.















Related activity

Do you remember when we made Mr Robbiethe robot? Use junk materials to create your own robot and tell me what is special about your robot on Tapestry.





Related activity


Draw how you feel learning at home? 


Make a map of your house . You can use junk materials or legos/blocks to explain your favourite place in your house.


For example Ms Phibz spending lots of time in the kitchen cooking delicious meals for her family.








10:55am-1150am

Thai with Ms Doum




P.E with Mr Xavi


Video learning

Listen to ‘The Cautious Caterpillar by Ms Phibz again. 


Video learning

Practice singing all the sounds we have been learning with action. Follow Ms Phibz.

ฝึกร้องเพลง

Video learning

Physical development skills


Positional game with Ms Phibz 




Video learning

Ms Phibz to give feedback about the work children have done 











Video learning

Mr Xavi’s video



Independent learning (optional)


Caterpillars are always hungry! Make some paper leaves for Cody to eat. 


Maybe you could tear or cut some holes in the leaves to show that Cody has been busy eating them! Ask a grown-up to help you. You could try using a hole-punch to punch little holes in the paper too. 

เจ้าหนอนน้อยหิวอยู่ตลอดเวลา น้องๆ ช่วยทำใบไม้จากกระดาษ เพื่อเป็นอาหารให้เจ้าหนอนน้อยได้มั้ย นอกจากนั้นแล้วน้องๆ ยังสามารถเจาะใบไม้ให้เป็นรูเพื่แสดงให้เห็นว่าเจ้าหนอนน้อยได้ทานใบไม้ไปบ้างแล้ว น้องๆ สามารถขอให้พี่ๆ หรือคุณพ่อคุณแม่ช่วย โดยการใช้ที่เจาะรูกระดาษในช่วยในการเจาะรู

With a grown-up, go for a walk around a garden or park. Have a look near some colourful flowers and see if you can find any caterpillars or butterflies. You could draw a picture or take a photo of any you see. 

ให้น้องๆ เดินรอบๆ สวนหลังบ้านหรือสวนสาธารณะ และดูใกล้ๆ กับดอกไม้ว่ามีเจ้าหนอนน้อยหรือผีเสื้อหรือไม่? ถ้ามี ให้น้องๆ วาดรูปเจ้าหนอนน้อยหรือรูปผีเสื้อที่น้องๆ เห็นลงในหระดาษ หรือถ่ายรูป 



In the story, Cody the Caterpillar changes into a butterfly! Ask a grown-up to help you find out some information about caterpillars or butterflies. You could use books or the Internet. Can you draw a life cycle of a butterfly. 

ในนิทานเรื่องนี้ เจ้าหนอนน้อยโคดี้ได้เปลี่ยนเป็นผีเสื้อ ให้น้องๆ ถามพี่ๆ หรือคุณพ่อคุณแม่่เพื่อช่วยหาข้อมูลเกี่ยวกับหนอนน้อยหรือผีเสื้อ

Post your drawing on Tapestry.

โพสต์ลงใน Tapestry

Independent learning (optional)


Car craft

You can create your car using any recycling materials found at home. Below is just an example of one.

Car designs. Who can make their car move?

Car craft.


Bring your car the next day to show it to your friends during our face-to-face time.










Independent learning (optional)


Independent learning (optional)

Exploring Technology

Home learning challenges


Have a look around your home. How many different kinds of technology can you find? Which room has the most electrical devices? Talk to your grown-up and ask them what are they used for?

Go for a walk and take as many pictures you want with a phone or a camera and post your favourite picture on Tapestry.




 
















Independent learning (optional)


Expressive arts and design




13.00 - 14.45
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube Videos - meditation 







Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Twinkl Phonics Suit (app to purchase)
Twinkl phonics resources
Youtube videos - Mr C does Phonics
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Twinkl maths resources
Youtube videos - Jack Hartmann
Optional activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube videos - SciShow Kids


Optional
activities/Resources
กิจกรรม/สื่อการเรียน
Youtube videos - Art Attack 





Comments

Translate this page